ข้อมูลพื้นฐาน

มาตรฐานที่ 2 เป็นการจัดระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา มีการกำหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจอย่างชัดเจน สามารถดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาในทุกกลุ่มเป้าหมาย จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ดำเนินการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ และจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ รวมทั้งจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผ้นำทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล
รายละเอียด
ผู้บริหารมีภาวะผู้นำทางวิชาการ มีกระบวนการบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล สามารถสร้างแรงบันดาลใจและความร่วมมือของครูและบุคลากรทางการศึกษาในการปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ และรับฟังข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย

หลักธรรมาภิบาล 6 ข้อ
1. หลักนิติธรรม
2. หลักคุณธรรม
3. หลักความโปร่งใส
4. หลักการมีส่วนร่วม
5. หลักความรับผิดชอบ
6. และหลักความคุ้มค่า

>> กระบวนการดำเนินการ

>> แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2566-2570
>> แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2565-2567
>> แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2568-2570

>> แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565
>> แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566
>> แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567
>> แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2568
>> แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2569

>> รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา
>> รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

>> รายงานการประชุมโรงเรียน

>> สรุปผลการประเมินคุณภาพภายใน ปีการศึกษา 2565-2567

>> PROMMA Model

>> รายงานความสำเร็จของโรงเรียน

>> แผนงาน โครงการ ฝ่ายบริหารงานวิชาการ
>> แผนงาน โครงการ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป
>> แผนงาน โครงการ ฝ่ายบริหารงานกิจการนักเรียน
>> แผนงาน โครงการ ฝ่ายบริหารงานบุคคล
>> แผนงาน โครงการ ฝ่ายบริหารงานงบประมาณ
>> แผนงาน โครงการ ฝ่ายบริหารงานฝ่ายนโยบายและแผน
>> แผนงาน โครงการ ฝ่ายบริหารงานโครงการพิเศษ

>> สารสนเทศที่เกี่ยวข้อง

>> ความโดดเด่นด้านสถานศึกษาพอเพียง

>> ความโดดเด่นด้านระบบการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา (IQA Awards 2561-2565)